Reflexionar
en torno a la poesía, a la falta de lectura de la misma y al bloqueo
sistemático de la creatividad en la infancia. Reflexionar, mucho, sobre
la necesidad y función poética como catalizadora y expositora de otras
realidades, como herramienta fundamental para el cambio social:
pensamiento es lenguaje. La capacidad mermada de generar otros mundos a
partir de la inventiva. Los circuitos que se establecen y crecen
robustos cuando se permite el juego creativo en todas sus facetas y
vertientes, la poesía como una vía abierta que comunica el sentir y el
pensar.
Existe
y se fomenta, con verdadero énfasis y esfuerzo, la anulación
sistemática de esta creatividad, la intención es formar, exclusivamente,
individuos productivos.
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